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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 7O\ 4T1>
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[size=3]参加人数:随意分成小组 H nm3vaR
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[size=3]学员练习时间:5分钟 !~XM(0J
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[size=3]工具 nr OX5~9
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1. 剪刀各小组一把 [-!4
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2. 如图一纸圈各小组一个 v=&pE
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[size=3] 图一 图二 p S *swpP
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[size=3]讲师向各学员说明: %,K[mE?V
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ;/C& 2lwIM
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; d[5@WEK@
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; _~)>.FmGj
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 yd./ |T(
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[size=3]共同讨论 6 qv #n
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论题可以是 {4P/#X9
UMb7 '.@
l在你剪开纸圈时有什么感想 kV`a,?F;
Z2HXn }d
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}sAcd]/bw
[size=3]参考 !u|xLxN:K
r2]xEz1 ,
这一游戏可用在 @R4iV "G
N a 7&K]=A
l解决问题的技能 F${<~ )xl
lS`o+1xKd
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 qx7_QY!X
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