【范例】 F^W^"[Cf<g
zjX#48w
“举手代表”喜变“管事代表” {;q
^$Cw
3%9~%7Sw0
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158729.html dN HFI"Lt
此稿算是不跑题、有实例、不“缺胳膊少腿”、中规中矩的一篇,如果没有特殊情况出现,大概能够入选 )TG<h\,(
mIE:
&TD$Yp07
)B_bS;d
8Nm-Rf
【总体小结】 1LDLX
3e.-BWI`
1新闻内容需要讲究政治性,正面宣传 yQ+_0| '
2注意文章内容拿捏,肯定现在的同时,切勿否定从前,客观评价以前的工作 X]#n
3*
3突出新闻事件中的新,人物要典型,要有特殊性,平常能做到的事情不能用“新”来表达 qnp?8,s8p
4提炼文章内容,突出事件针对性,写出不同,不能把常规传统当新闻,用事实说话 )0Ba0T
V#U;DVuxv|
tOk~p"T
j];\'jt
<#<U;5h?
【点评汇总】 Gq>Ncx^x
+Ma.y`M"M
向党员师傅“叫板” aJX~Lk.+d
h{`@Mw&
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158578-page-1.html U[%h*ZJ=
党员的先进性表现在方方面面,此文偏要指出党员的不足而让职工向党员叫板,这样设计,是想表现什么呢?诚然,党员也是血肉之躯,也有不足之处,但是,党员的主流是其先进性,我们现在进行的是主流性宣传,而不是去揪党员的小辫子、揭党员的短,然后报道出来给大家看党员的不足。新闻必须有选择性,选择什么素材当新闻报道,一看其新闻价值,二看其宣传价值,如果二者不具备,那就是作者选材的失败。再说了,一个党员身上的不足,并不能代表所有党员都有此问题。进行这样非典型性宣传,只能有负面效应而起不到积极鼓舞的作用。 W#4YJK
3^(C`T2K
&hLfmzW
从另一个方面来看,党员也是班组职工,出错被人说也很正常,用不着大惊小怪,也算不上新闻。如果把此做成党员被职工叫板的新闻报道,这就在客观上把党员置于普通职工之上,成了平常有错说不得的一类人了!把接受职工批评当成了党员的先进性,作者问问自己,这样的状态还算正常吗? /wqQym'XNK
<1Y49_
ta~fAiM
xRQ{Nv,H:
3hZ,l}b$
8z}Hx[#
y-6e%:%
入党先“入心”
,R
.zF- H
zAaRG;M ]^
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158766-page-1.html JZQ```&,
此文主题立意还是不错的,可是看到最后,入党先入心也没看明白。此文最大问题就是,把入党和争当先进混为一谈了。此文叙述了肖成玲工作上是如何进步的,如何积极表现的,可这些完全可以说是他在争当先进,却丝毫看不出他是不是入党积极分子。而生活中,争当先进未必争当入党积极分子的职工比比皆是。仅凭作者一句话,说他是入党积极分子就是了吗?要用事实说话的!比如,他是什么时候、什么情况下写了入党申请书的,又是什么事情,表现出他积极向党组织靠拢的,这里,要通过他参加基层党支部组织的一系列活动中的表现来突出他先从“心”上向党组织靠拢,用事实告诉人们,他用心争取入党。此文不修改,恐怕难入编辑眼。 q#|X8#f
r^/Q="XMj
>Od<-aIS
;1I
xQ &
4aQcWfo
j
企业基层班组党建今昔之变 kbFb36|ZR`
h7:8fHIis
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158860.html G
P2NRF6
此文立足于表现“变”,用对比手法突出“变”,这点难得可贵。但是,在这个过程中有个难拿捏的问题也从此稿中显现出来,就是用写过去存在的问题来突出今昔之变!无意中,在客观上有否定从前工作之嫌。 l F@<KDE
l
_i)ye?4
&d !o(D
比如第二部分——评先树优:由“凭人缘”到“凭实绩”——这个现象至今在一些企业中也有存在,并不是带有时代烙印的行为。即便是在从前,在评先树优问题上,“凭人缘”和“凭实绩”也都是同时存在,不可能是所有企业都在凭人缘而不是凭实绩,如果把此作为一个时代的典型特征,恐怕对过去的工作是一种不客观的评价了。 kOsqiR]
/x5dz6
hvM1.}te
再比如第三部分——活动形式:由“念文件”到“系列活动”——这部分除了存在与第二部分同样的问题之外,还有把不是一类事情放在一类上做对比的问题。比如“念文件”到“系列活动”,“念文件”不是一种活动形式,只是一种信息传达方式。今天就不念文件了吗?如果传达上级指示精神,除了书面传达、网络传达,有时候还要以念文件的方式传达,这不能算作过时的、甚至落后的方式。同时,与“系列活动”也不是一类。再说了,过去也有竞赛、忆苦思甜等活动,不仅仅是搞活动只念文件而已。这里的报道也不够客观。 4.M E.
f3FJF07
O
` 7U7l8~
提醒:用对比的手法去写变化,不是为肯定今天而否定过去,而是突出时代之变带给人们观念、思维方式、行为模式的变化,这个变化要带有明显的时代烙印,是时代发展的足迹,而并不一定是落后的、落伍的甚至被淘汰的什么。 nRH]_
Q}
.2._{Nq
{M$IWe
这两部分不修改,恐怕此文难见报。 Lg.=UW4Fs
y5pD P n
g(~n+\ab
老党员丁师傅,新岗位展风采 |zQ-h'WD
jEHdrNC
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158728.html WI~w2cjfd
是不是新风采,要放到时代大背景下衡量,像文中所说的这些事情——工作喜欢琢磨、生活中是热心人——这样的人在哪个年代都有啊?何以见得是新风采呢?所谓“新”,是指从前没有或者不具备,现在才有才具备的,否则,就不是“新”。 pIXTF89`
)Uv#X~
s]sCD:d
t87|@]F1
0OiS!kJf(
优秀党员赵新明:“土专家”玩转“洋设备” 2J [vzE<,p
dX9K,gUUjx
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158905.html s|:O9G[q=
该文最大的问题是缺少提炼和针对性,没明白一个党员该做的事情是什么。跟普通职工比,党员总要表现出他的与众不同,同样当“土专家”,党员的当法和普通职工肯定有不一样的地方,写不出这个与众不同,那就没有写到点上。看看此文吧,标题是写一个党员,可把标题换成写技工,下面内容一个字不改都成,这是万金油似的稿子,不太容易被编辑看上。 VplOxmm
L#i19K1
dB+>f+oc
~ovpOV:/
_yx7/Si3
E{L9>4.ua
b.['
>#
山东流云细纱班:班组党建“亮点”多 4'7(m!8>y"
<Mi|?k&c5
*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-158832.html b-z9Zw%
党内一律称“同志”,从建党到今天已经延续了90年了,怎么在你们单位还是亮点呢?第二部分也是这个问题,把党内一直延续的传统当新闻写。第三部分粗看还行,但细看,却是答别人出的题,也没啥新鲜。此稿败在选材上。 n_U[ylP6
8,<o{C9@,
,c}~Q$y,
|
一共有 1 条评论